Mettre son enfant dans une «bonne» classe n'est pas toujours le bon choix
Le fait pour un·e élève d'être dans une classe de «bon» niveau est en général corrélé avec de meilleurs acquis scolaires. Mais d'autres paramètres, d'ordre psychologique, méritent d'être pris en compte.
L’école malade de ses réformes
L’absence de continuité des politiques scolaires handicape notre système, fatigue les profs et désoriente les familles.
Les évaluations nationales des élèves n’ont plus aucun sens
Une instance indépendante est en train d’être supprimée pour être remplacée par un nouveau conseil beaucoup plus lié au ministère.
Dans l'Éducation nationale, aucune évaluation n'est innocente
Pour cette rentrée, Jean-Michel Blanquer a étendu les évaluations standardisées instaurées en 2017 aux classes de CE1 et de seconde. Les élèves s'y collent, mais dans quel but?
Comment convaincre les parents des bienfaits de la mixité sociale?
Un dispositif expérimental destiné à renforcer la mixité sociale à l’école vient d'être annoncé par le ministère de l’Éducation nationale. Et il oublie le fond du dossier.
Camille Cerf, Miss France 2015, est sans doute plus diplômée que vous
Le niveau scolaire monte, et celui des Miss France avec (la nouvelle élue fait d'ailleurs un «bachelor international» dans une école de commerce à Lille). Une ascension en trompe-l'oeil?
La Chine triche à Pisa, il ne faut pas que l'OCDE laisse faire
La publication des résultats 2012 des tests Pisa, organisés tous les trois ans pour évaluer les écoliers à travers le monde en compréhension de l’écrit, maths et sciences, a suscité une vague de lamentations, et pour cause: les écoliers américains...
Test Pisa: c'est quoi, la «littératie»?
Et pourquoi ce concept de l'OCDE est intéressant.
La France n'a pas de bons résultats aux tests Pisa. Ce n'est pas surprenant
Ce n’est pas le niveau des élèves français (25e sur 65 pays) qui inquiète le plus les experts de l’OCDE, c’est l’incroyable capacité de notre système à reproduire les inégalités à l’école, et à produire des très mauvais élèves. Et ça, tout le monde le sait.
Les Français sont nuls en anglais: la faute à l’école?
[2/3] Deuxième partie de notre série autour du problème de la France avec l'anglais. Quelle est la responsabilité de l’Education nationale dans le faible niveau d'anglais des collégiens français, et où peut-elle s'améliorer?
Les Français sont vraiment nuls en anglais
[1/3] Premier article de notre série sur le problème de la France avec la langue anglaise, ses explications et les moyens d'améliorer la situation.
Les filles sont meilleures que les garçons dans les disciplines «masculines»
Selon une étude relayée par le Telegraph, de nouveaux chiffres montrent que ...
Plus un pays a de ressources naturelles, moins son niveau scolaire est élevé
C'est désormais prouvé: pétrole, gaz, charbon, or, fer, uranium et minerais de toutes sortes constituent une malédiction pour les petits écoliers des pays qui les abritent.
